故园情深，童年柿子树下的回忆与乡愁 故园情深作文

岁月悠悠，故乡的柿子树承载着童年的欢笑与梦想。它不仅是天然的馈赠，更是母亲勤奋与节俭的象征。我虽在城市中漂泊，但那棵树的形象始终在我心中，提醒我珍惜每一份过往，感恩每一份给予。愿这棵树见证的不仅是岁月，更是家的温暖与希望。

故乡的那棵树阅读答案周保林

岁月流转，我在城市的喧嚣中漂泊多年，但故乡的影子始终挥之不去，我时常想起那片熟悉的土地，更怀念那棵曾见证我成长岁月的柿子树，那是一棵伟岸而绮丽的大树，它的主干笔直挺拔，高约两米处，分出一个枝丫，从此一棵树变成了两棵，其中一个分枝离地面不过一人之高，它横空出世，宛如一条绚烂的长虹，横亘在天地之间，在这棵树的庇护下，四季轮回，生活蓬勃，无论是春天树叶的嫩绿，还是秋天柿子的金黄，都让人心生欢喜。

那棵树，不仅仅是一棵树，它是我童年记忆的象征，是我生活成长经过中的重要见证，它陪伴我度过了无数欢乐的时光，承载了我无数的梦想和希望，每当我想起它，心中便涌起一股暖流，仿佛又回到了那个无忧无虑的时光。

时光荏苒，故乡的人、事、景都有了巨大的变化，让我感到陌生，那些曾经熟悉的面孔，那些曾经熟悉的声音，都似乎在岁月的长河中渐行渐远，我留恋那段美好的童年，同时也由于对家乡未来的进步路线感到迷茫、失落、忧虑和伤感。

①进城多年了，我总是时刻想起我的老家，更想念那棵五人合围的柿子树。②那是一棵伟岸、绮丽的大树，主干笔直，约两米高处，生了个树丫，由一棵变成了两棵；其中一个分枝离地面只有一人高，横空出世，像条长虹，一个四季，树上树下，生机勃勃。

留一些柿子在树上阅读答案

在我幼年的记忆里，母亲的形象总是与劳作和节俭紧密相连，父亲在外地职业，母亲一人承担了家中所有的农活，里里外外忙得不可开交，在她的言传身教中，我们学会了珍惜每一分每一秒，学会了在简朴中寻找生活的乐趣。

秋天，是收获的季节，也是母亲最忙碌的时候，柿子树上的果实累累，像是对母亲的辛勤奋动的最好回报，母亲在摘柿子时，却总是教导我们要节俭，不论大致，都要将柿子摘下来，那排挨着院墙的柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，仿佛是一位历经沧桑的长者，安详而淡定，霜浓秋重时，柿子树上挂满了金黄的果实，而那些不甘寂寞的柿叶，被秋天的染料染成了红色，随风飘动，宛如一团燃烧的火焰。

．繁忙　盼望　到处　感谢　好像　完成 2．（1）即使　也（2）之因此　是由于（3）由于　4）就3．B4．是一场意外的虫灾使大众认识到喜鹊可以保护果园，因此开始给它们留过冬的食物，5．给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

生机： 生存的机会 （2）诱人： 吸引人，让人想去采摘 概括第一天然段的意思，韩国北部的乡村公路旁的柿子上会留下一些柿子给过冬的喜鹊。

用一句话概括文章的主要情节，小时候，母亲要我们把柿子摘干净，后来却要留两个柿子看树，试分析第1段在文章主题和结构上的影响，主题上：交待了小时候家境贫困和母亲的勤奋节俭，结构上：为下文作铺垫，总领全文，体会第5段景物描写的特点，说说其影响。

C 试题分析：本题材料中种柿子的农民尊重了事物之间的客观联系，注重保持生态平衡，获得了柿子的丰收，故③④两项符合题意，可以入选；①项表述正确但不符合材料主旨，故不能入选；规律具有客观性，既不能被创新，也不能被消灭，故②项表述错误，不能入选；答案是C项。

阅读散文《留两个柿子看树》(13分)①小时候,父亲在外地,母亲一人担…

回忆起小时候的生活，那是一段充满艰辛却也充满温馨的时光，家里条件并不富裕，但母亲的勤奋和节俭却成为了我们家的座右铭，每当秋天来临，母亲总是要我们把家里的柿子摘干净，她说这样能更好地储存柿子，以备过冬之需。

当我们在秋天回家摘柿子时，母亲却总是坚持要留下两个柿子，她告诉我们，这是为了让树不会感到孤单，也为了让我们以后还能来看看这棵树，母亲的勤奋和节俭，是我们从小的榜样，而她对树的这份深情，更是让我深受感动。

意近即可）小题4：多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫影响，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比，突出小说的主题。

小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。（意近即可）试分析第①段在文章主题和结构上的影响，交代小时候的家境和母亲的勤奋节俭，为下文作铺垫，总领全文。（“交代小时候的家境和母亲的勤奋节俭”，1分；“为下文作铺垫，总领全文”，1分。

”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”用一句话概括小说的主要情节，小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。（意近即可）试分析第①段在文章主题和结构上的影响，交代小时候的家境和母亲的勤奋节俭，为下文作铺垫，总领全文。